Aos educadores, professores, pais e governos: os alunos não aprendem e nada sabem porque o conceito do desenvolvimento intelectual da criança, em que se baseia o nosso ensino escolar, é cientificamente inválido. Ou seja, uma criança normal não tem qualquer hipótese de aprender, de modo como a estamos a tentar ensinar. Acha que não é isso? Continue a ler.
Vai descobrir, que o paradigma vigente na nossa Escola falha redondamente:
Para um leitor ocupado:
- Introdução histórica: Hannah Arendt e a crise no Ensino (A VER O MUNDO)
- Introdução: a origem da crise educativa
- Introdução pessoal: história da descoberta
- Erros Conceptuais da Escola
- Matemática: ensinar a memorizar
- Português: ensinar a ler pelo método fonético (sintético)
- Um Curso Superior - Direito, Privilégio ou Necessidade?
- Conclusão: eliminar o insucesso escolar
- Como distinguir um aluno que sabe ler, de um aluno - vítima do método global de ensino de leitura
- Importância da educação pré escolar no sucesso escolar: um estudo britânico
- Iluminação artificial e insucesso escolar
- Qualidade fraca dos manuais escolares
- Percentagem significativa de professores incompetentes
- Fraldas, Chupetas, Infantilização da Juventude e Insucesso Escolar
- Concepção Alcoolizada e Insucesso Escolar
- Disciplina, Stress e Aprendizagem
- Jogos na Sala de Aula, Desenvolvimento Cerebral e Insucesso Escolar
- Telemóveis e Insucesso Escolar
- Uso da mão esquerda na escrita e Insucesso Escolar
- Computadores, Calculadoras, Meios Técnicos e Insucesso Escolar
- Contradições no Sistema de Ensino: Bolonha contra a Escola Secundária
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